“IMAGENS QUE FALAM”
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
Logo da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Descrição:
Numa moldura trapezóide de base curva, cuja linha de cima revela a extremidade superior de três tochas flamejantes, encontra-se a silhueta estilizada de um leão de perfil. Rugindo, ele ergue verticalmente uma tocha acesa. Tangenciando a parte inferior da moldura há uma fita ondulada, trazendo a epígrafe "VIRTUS IMPAVIDA". Na parte inferior da fita, percebem-se as extremidades das tochas.
CENTRO DE ESTUDOS INCLUSIVOS
Logo do Centro de Estudos Inclusivos (CEI/UFPE). Descrição:
No centro de um círculo amarelo, vê-se uma lâmpada acesa. Margeando desde o lado esquerdo do círculo, as palavras Centro de Estudos Inclusivos entram gradativamente em direção à lâmpada, aproximando-se-lhe pelo lado direito.
Logo do Curso de Tradução Visual “Imagens que Falam”. Descrição:
No Centro de uma estrela preta de cinco pontas vê-se um retângulo branco, cujos lados direito e esquerdo são abaulados. Ao centro do retângulo as letras A e D são inscritas em maiúsculas à direita da letra D, veem-se ondas formadas por três linhas curvas.
Idealizador:Dr. Francisco José de Lima (Centro de Estudos Inclusivos – CEI/UFPE)
Organizadores:
Dr. Francisco José de Lima
Dra. Rosângela A. F. Lima
Data de início:
16 de Setembro de 2010 (quinta-feira)
Duração:
Quarenta e seis horas (46 horas), no período de setembro a dezembro de 2010.
Local:Centro de Estudos Inclusivos (CEI), sala 103. Centro de Educação UFPE.
OBJETIVO GERAL
- Formar áudio-descritores de eventos visuais para inclusão comunicacional, social e cultural de pessoas com deficiência.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Dar a conhecer o que é Áudio-descrição, apresentar sua história, suas bases legais para a implantação, bem como as diretrizes para sua aplicação cotidiana;
- Divulgar sua aplicabilidade e sua potencialidade na cultura, na educação, no trabalho e no lazer, como recurso de acessibilidade comunicacional para as pessoas com deficiência, principalmente para as pessoas cegas ou com baixa visão;
- Formar áudio-descritores capazes de traduzir eventos visuais fílmicos, teatrais, educacionais, culturais e outros, sejam de natureza estática ou dinâmica;
APRESENTAÇÃO
Visando a responder às exigências legais e buscando suprir as lacunas deixadas pelas barreiras comunicacionais enfrentadas pelas pessoas com deficiência visual, o “III Curso de Áudio-descrição: Imagens que Falam” é o resultado da primeira ação concreta em prol do desenvolvimento da áudio-descrição no estado de Pernambuco.
Portanto, a construção deste terceiro curso para o ensino, discussão e divulgação da áudio-descrição no Estado é resultado do aprimoramento do curso de tradução visual com ênfase na Áudio-descrição, ministrado em 2008 e 2009.
No presente curso, os participantes entrarão em contato não só com os conhecimentos voltados à descrição de filmes, peças teatrais, conteúdos televisivos e outros, mas também com os constructos que permitirão a descrição de figuras, fotos e outras configurações bidimensionais, eventualmente encontradas em apresentações como slides ou transparências, em seminários, congressos e afins, ou, tão somente, em sala de aula, nos livros didáticos dos alunos e nos sites que lhes servem de lócus de aprendizagem.
Neste curso, ainda, os estudantes entrarão em contato com trabalhos com áudio-descrição, partilharão suas experiências no exercício de produzir roteiros e locuções áudio-descritivas para diversas mídias.
Nas 46 horas de estudo teórico e de prática a respeito da áudio-descrição, os participantes aprenderão que esta técnica consiste na identificação e elocução de elementos visuais essenciais à compreensão e apreciação das imagens presentes nas obras teatrais, cinematográficas, televisivas, literárias, jornalísticas, científicas, artístico-culturais, entre outras, destinadas, principalmente, às pessoas com deficiência visual, com dislexia, pessoas analfabetas, ou que não saibam o idioma em que um filme ou programa está sendo exibido.
O foco deste curso consiste em oferecer ao áudio-descritor ferramentas para tornar o mundo das imagens acessível àqueles que não as podem ver, tornando tais imagens significativas, portanto, igualmente relevantes para as pessoas com deficiência visual, tanto quanto para os indivíduos que enxergam.
O conceito que esteia o curso é o de que na áudio-descrição, as imagens devem falar aos sujeitos que não as vêem (com a mesma magnitude e beleza), por meio da voz ou da escrita do áudio-descritor, de maneira vívida, objetiva, específica e sem a interpretação inferencial daquele tradutor visual.
A áudio-descrição faz parte do campo da tradução e é produzida segundo diretrizes técnicas pré-estabelecidas, dentre as quais a da oferta de narração dos elementos visualmente observados, nos intervalos/pausas entre as falas dos personagens, ou de maneira metódica, também quando se tratar de elementos visuais estáticos como pinturas, esculturas desenhos e outros.
Como uma importante ação de responsabilidade social, a áudio-descrição se adequa às exigências legais como a Lei 10.098/2000 e ao Decreto 5.296/2004, bem como à Portaria 188/2010 do Ministério das Comunicações, entre outros dispositivos legais que visam à acessibilidade comunicacional às pessoas com deficiência visual, tanto na cultura, no lazer quanto na educação e no trabalho, por exemplo, num treinamento/capacitação oferecido aos empregados de uma empresa.
Os Áudio-descritores formados pelo “Curso de Tradução Visual com Ênfase na Áudio-descrição Imagens que Falam” serão preparados para produzir roteiros de áudio-descrição para gravação em cinema, teatro ou televisão, bem como para fazer áudio-descrição simultânea nesses ambientes e outros, como em museus, mostras de arte, congressos, conferências etc.
A QUEM SE DESTINA
Profissionais e estudantes de comunicação, profissionais e estudantes das áreas de artes em geral e das áreas de cênicas e plásticas; Diretores e Produtores culturais; Autores de livros; Promotores de eventos culturais e educacionais, bem como todos os que se interessem por teatro, cinema, fotografia e televisão; Profissionais de turismo e museus; Profissionais e estudantes das áreas de RH, Psicologia, Engenharia e Arquitetura, que se interessem pela acessibilidade da pessoa com deficiência; Professores e alunos de Letras com ênfase em tradução; Educadores em geral e pessoas com deficiência visual.
INFORMAÇÕES IMPORTANTES
Os interessados deverão enviar por e-mail (ceitrabalhos@gmail.com) carta de intenção dizendo das razões/interesse em fazer o curso de áudio-descrição. A carta de intenções deverá ser enviada por e-mail até às 12 (doze) horas do dia oito de setembro de 2010. Os candidatos deverão, também, comparecer ao Centro de Estudos Inclusivos – Sala 103 do Centro de Educação da UFPE - para um teste em áudio-descrição, nos dias 09 ou 10 de setembro de 2010 no período entre 14 e 17:30.
INVESTIMENTO
* 150 reais, em uma só parcela, destinados à compra de materiais e equipamentos a serem usados pelo curso.
*Maiores informações podem ser obtidas pelo telefone do CEI/UFPE (81) 3453.5066.
OS ORGANIZADORES
Francisco José de Lima é Tradutor e Intérprete (Escola Americana Instituto Mackenzie-SP, 1983); Licenciado e Bacharel com formação em Psicologia (UNESP-Assis/SP, 1995); PHD em Psicofísica Sensorial (USP-RP/SP, 2001).
Atualmente, é Professor Adjunto no Curso de Pedagogia e em Licenciaturas diversas na Universidade Federal de Pernambuco (CE/UFPE); Orientador no Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE/CE/UFPE); Coordenador do Centro de Estudos Inclusivos (CEI/UFPE); Editor da Revista Brasileira de Tradução Visual, ISBN 2176-9656 (http://www.rbtv.associadosdainclusao.com.br/); Certificado em Áudio-Descrição pelo Audio description Project (ADP – USA); Pesquisador nas áreas de Acessibilidade e das barreiras atitudinais contra as pessoas com deficiência, principalmente nos ambientes físicos e sociais, no trabalho, na educação e no lazer.
É pesquisador no campo das representações mentais de estímulos táteis (investiga a capacidade de as pessoas cegas, ou com baixa visão, fazerem uso, compreenderem, apreciarem e produzirem configurações bidimensionais hápticas e auditivas diversas); É Membro Internacional do Tactile Research Group (TRG-USA). Inventor, fez uma caneta para desenho em relevo que permite às pessoas com deficiência visual produzirem sozinhas seus próprios desenhos, sem terem de virar o papel para vê-los hapticamente. Professor, Francisco Lima também é formador de áudio-descritores em curso de Tradução Visual com ênfase na áudio-descrição, voltada ao teatro, ao cinema, à televisão, aos museus, às configurações bidimensionais estáticas (encontradas em livros, folders e outros), bem como destinadas à mostra de artes, em geral, aos eventos culturais, e educacionais diversos (conferências, congressos e demais situações educacionais similares). Ao formar áudio-descritores, Dr. Francisco Lima destina parte de seu curso, intitulado "Imagens que Falam" ao ensino de técnicas de áudio-descrição para o lazer (por exemplo, na áudio-descrição em áudio-games e games UAG).
Dr. Francisco Lima tem, ainda, orientado trabalhos na graduação e pós-graduação, bem como coordenado pesquisas, dado palestras e consultoria na área da inclusão social, laboral e educacional das pessoas com deficiência; é inclusivista, defensor do Desenho Universal, inclusive voltado à educação e a todas as demais situações físicas, ambientais e sociais; é pai de pessoa com deficiência e ativista pelo direito das pessoas com deficiência em ter acesso a todos os bens e serviços que estão disponíveis para a sociedade em geral, com igualdade de oportunidade e condições, sem paternalismos ou condescendência para com a pessoa com deficiência.
Contatos: (81) 3453.5066, (081) 9997.9339 - cei@ce.ufpe.br / limafj@associadosdainclusao.com.br
Rosângela Aparecida Ferreira Lima é licenciada em Letras (Língua Portuguesa e Francesa) pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1992). É mestre (área de ensino de Língua Portuguesa) e doutora (área de Sociolingüística) pela UNESP (Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho).
Desde 1997 é professora na Universidade Federal (UFMS e UFPE), lecionando, entre outras disciplinas, a de Lingüística e Língua Portuguesa. Atualmente, é professora adjunto da Universidade Federal de Pernambuco, tendo sido coordenadora do curso de Letras da UFPE no período de 2006 a 2008, bem como coordenadora, em exercício, nesse mesmo curso, no período de 2008 a 2010.
Dra. Rosângela Lima é, ainda, coordenadora local do curso de graduação à distância Letras/Libras, oferecido pela Universidade Federal de Santa Catarina. É pesquisadora do Centro de Estudos Inclusivos, trabalhando na pesquisa e extensão com temas voltados à pessoa com deficiência visual, inclusão e áudio-descrição para essas pessoas.
Contatos: (81) 9262-7474 - raflim@ig.com.br
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